《可贵的沉默》中的大于号与小于号

  By: 青青草 ]

父母对孩子倾注了大量的爱，每当孩子生日时，父母总会送上自己最真诚的祝福和最好的礼物，为的就是让孩子能健康成长、快乐生活。他们总是无怨无悔，辛勤付出，不求回报。而作为子女，大多无视父母殷殷深情，却很少能意识到父母的一片苦心。《可贵的沉默》一课，让孩子在感受到爱的同时，更应学会回报爱。我在教学时，以生日为契入口，挖掘孩子身边活生生的例子，竭力孩子沉湎在父母无边的爱中。

师：在过生日时，你的父母做了什么让你至今都难以忘怀的事情？

生叙说自己过生日时的感人情节；师相机引导，创设情境。

师：除了生日时父母对你的关心外，在平常生活中还有什么让你感动的？

生一一回忆父母对自己的爱，说到感人之处情不自禁地流下眼泪。师板书。

师：同学们，你们都深深感受到父母对你们的爱，并为之感动，为之流泪，我发觉你们长大了。但是，老师想说的是你们对父母又有多少关心呢？请你们说一说。

生说师板书。

师：面对黑板上这些，你有什么感想？该用什么符号来表示呢？

板书：得到爱

师：我们应该怎样做才能让这符号改变方向呢？

练习：亲爱的父母，我要为您们献上（         ），因为（                            ）。

板书：回报爱

教学进程紧紧揪住孩子的心，让孩子的心在课堂中旅行，随着变化跌宕起伏，情景交融，心境合一。接受父母的爱，很多孩子都认为是理所当然，无可厚非的，当两种爱赫然在黑板上呈现并比大小时，孩子的心里受到了猛烈地撞击，自然而然回醒自己的所作所为，认识自己的过失。

让教材在孩子心中灵动起来，教材在一定意义上只是一种凭借，它是一股清泉的源头，它流经何处，怎样流淌都是需要我们的努力的。